Medicina y Salud

Reformas en el jardín

jardinero

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Llega el verano y, con él, el momento de reestructurar o reformar el jardín de casa. Lo mejor de crear un jardín, grande o pequeño, es diseñarlo previamente, con una planificación previa que nos permita prevenir posibles problemas, por ejemplo, plantar un árbol en un lugar determinado pero que después nos cree dificultades a la hora de mantenerlo, ya que puede que crezca demasiado y moleste a nuestros vecinos.

Pero si ya tiene un jardín y lleva tiempo queriéndolo reestructurar, piense en las posibilidades que tiene su espacio teniendo en cuenta las mejores plantas o árboles como, por ejemplo, árboles adultos que le den frutos o espacios verdes bien cuidados. Sopese la oportunidad que algunas empresas de reformas integrales le facilitan y hágase con el listado de las preguntas que se formula para podérselas cuestionar al experto, por ejemplo ¿cómo poder integrar lo que ya tiene en un nuevo diseño? ¿Cómo cubrir zonas con módulos de madera sin sufrir problemas en el futuro? ¿Cómo cubrir zonas determinadas sin que parezcan parches sin sentido?

Cuando decida llevar a cabo la reforma, por lo tanto, tenga en cuenta que no siempre se ha de partir de cero para obtener el mejor diseño, es decir, puede contar con los elementos decorativos o con aquellas plantas que más valor tengan para usted e integrarlos en el nuevo diseño. Puede que exista un árbol como, por ejemplo, un olivo, que quiera conservar porque lo plantó cuando su primer hijo nació. Bien, pues, piense que éste puede conservarse perfectamente y puede formar parte del nuevo diseño sin ningún tipo de problema y con todo el valor sentimental que éste posee. En los detalles de su jardín estará la belleza que lo caracteriza. Integrar lo nuevo con lo antiguo es una gran idea, dispondrá de elementos e ideas ya compuestos y añadirá otros nuevos dando perfección a su composición continua. Integrar zonas de madera junto con zonas de tierra y una piscina, por ejemplo, es una idea actual y formidable si los materiales son los adecuados y las medidas se adecuan al espacio del que dispone.

Piense, también, en la posibilidad de aprovechar su jardín tanto en verano, como en otoño, invierno o primavera. Un espacio que pueda utilizarse tanto en épocas frías como calientes es de lo más amortizable. El espacio es suyo y puede cubrirlo o descubrirlo cuando usted lo desee.

Ahora tiene la oportunidad de hacerse con un nuevo jardín o de reformar el que ya tiene con materiales, plantas, flores, árboles y decoraciones nuevas. Conseguirá sensaciones nuevas a partir de ideas sencillas gracias a empresa de reformas como reformas en barcelona. Sepa que cuanto más sencillos sean los acabados, más elegancia y actualidad conservará su espacio ajardinado a largo plazo. Menos es más.

Medicina y Salud

El hilo musical en las clínicas de implantes dentales

musica en hilo musicales

Si os fijáis, hay determinados servicios y comercios que usan lo que se conoce como “hilo musical”: una música ambiental para que no reine el silencio. Esto pasa en centros comerciales, pero sobre todo en consultas médicas o clínicas dentales.

Cuando vayamos a una de ellas, escogida por las razones que sean y sobre todo por el tema económico ya que los implantes dentales precios son siempre una razón a tener en cuenta, pues seguramente haya este tipo de música sonando de fondo.

Música en clínicas de implantes dentales

Si somos los propietarios de una clínica de estas características, deberíamos poder tener en cuenta algunas cosas:

  • La primera es conocer un poco el origen de este tipo de música. El hilo musical es la derivación de lo que se conoció a principios de siglo en Francia como “música de mobiliario”. La palabra fue inventada por el compositor Erik Satie en 1917 y inicialmente se refería a música que se interpretaba en vivo y en directo pero que sólo hacía la función de acompañar. Al principio la música para ser usada “de mobiliario” se componía expresamente como tal, aunque esto ya ha quedado muy atrás y ahora ya prácticamente ya no se hace.
  • Normalmente existen cadenas de radios o servicios expresos que ofrecen este tipo de contenidos, aunque si no nos gusta lo que hay nos la podemos preparar nosotros mismos. Para ello deberemos escoger música que no sea estridente, es decir: que no tenga cambios de tono muy bruscos ni tampoco ritmos muy disonantes. A poder ser, tendría que ser también música sin palabras, que nadie cante.
  • La música se deben poner a un volumen muy bajo, su función principal tiene que ser la de acompañar, nunca despistar o interrumpir una conversación. Lo justo para ser oída.

Hay algunos servicios virtuales como Spotify o Youtube que tienen canales de audio con música de este tipo. Se pueden revisar a ver si nos parecen bien o editarlas para quitar aquellas canciones que no nos gusten o añadir aquellas que creamos que deberían estar. En muchas clínicas lo que se hace es poner de fondo un cd de música clásica, por ejemplo.

En el fondo, este tipo de contenido musical ha existido desde hace mucho tiempo, quizá antes y todo que el compositor francés la denominara como tal. A día de hoy lo único que ha cambiado quizá sea la forma de reproducción o el tipo de música que se escucha, pero sigue siendo muy necesaria para determinados ambientes. Nosotros hoy hemos hablado aquí de su uso en clínicas dentales, pero sería perfectamente válido para supermercados o grandes centros comerciales. Pensad en un solo momento en cómo sería un supermercado sin música: los hay, pero da sensación de vacío. El objetivo pues, es este: que la música acompañe sin ser notada, pero que a su vez, su ausencia también se note.

Medicina y Salud

Estimulación temprana en bebes

medicina de bebes

La Estimulación Temprana es una disciplina terapéutica con base científica dirigidas al desarrollo de habilidades psico-físicas e intelectuales del bebé. El objetivo general es potenciar la constitución de todas las conexiones que el niño puede desarrollar en todas las áreas de su cerebro. Está  basada principalmente en la repetición sistemática y secuencial de estímulos, de actividades o de ejercicios que refuerzan las áreas neurologícas del bebé

Esta opción educativa se puede inculcar a cualquier niño desde su nacimiento hasta los 6 años. El cerebro humano crece con su utilización constante y este crecimiento es prácticamente completo cuando el niño cumple seis años de edad. Con ella se refuerzan las competencias intelectuales como son ; la capacidad para la lectura, el cálculo matemático, la comprensión verbal,  el sentido viso-espacial, las destrezas motrices, sensoriales y sociales.

En realidad, este tipo de estimulación supone brindar al bebé más oportunidades para explorar el mundo que tiene que conocer, y para adquirir habilidades de una manera natural y divertida. La meta no es acelerar el desarrollo, forzándole a alcanzar objetivos para los que no está preparado. De hecho la base principal,  es identificar y fortalecer el verdadero potencial que cada niño tiene en concreto, e ir ofreciéndole ejercicios que favorezcan su iniciativa y su aprendizaje, pero siempre respetando su individualidad adaptativa, sin  dejarse llevar por lo que otros pueden hacer o lograr.

Como nos cuentan las enfermeras a domicilio en barcelona. Hay tres factores fundamentales a tener en cuenta cuando desarrollemos cualquier programa de estimulación temprana :

  • Nunca forzar, presionar o sobrecargar al niño
  • Las primeras tareas han de ir dirigidas a reforzar el vínculo emocional del bebé con los padres.
  • Utilizar los parámetros del desarrollo general como una guía bien definida y planificada.

¿Para qué estimular?

El sistema nervioso nace inmaduro y no completa su desarrollo de maduración hasta el segundo año de vida aproximadamente. El cerebro humano es el único contenedor que tiene la característica de que cuanto más información o datos se introducen, más capacidad tiene. Concretamente el del bebé cuando nace tiene aproximadamente cien mil millones de neuronas, de las cuales un 46% de inteligencia es devido a la genética y el otro 54% es del aprendizaje posterior, las cuales deben desarrollarse mediante estimulación directa.

Para que el niño crezca sin dificultades y adquiera una buena coordinación tiene que dominar ciertas habilidades, con ellas favorece su equilibrio emocional, su desarrollo intelectual, su capacidad de concentración, la relación con los demás y su entorno”.

Lo adecuado es que los padres inicien este estímulo desde que son bebés  y así aprovechar al máximo toda su capacidad de aprendizaje. No obstante como ya se ha dicho, estos programas son adecuados hasta los 6 años, pudiéndose adaptar a la edad actual del niño de cada momento .

Algunos programas van enfocados a la etapa prenatal del bebé, mediante sus técnicas se les estimula con música, lectura etc, logrando que cuando comiencen a hablar vayan muy por delante, aunque pueda parecer subrrealista algunos cuando nacen hasta ya pueden leer.

Durante la etapa de lactancia y mediante estos programas, uno puede pensar que no se está haciendo nada ante la pasividad del bebé, dando la sensación que no  ponen atención. Sin embargo  y cuando han tenido la estimulación adecuada, empiezan hablar mucho  antes y con un amplio vocabulario y por lo general comiezan a caminar muy temprano.

¿En qué consiste?

No se trata de hacer que su cerebro se desarrolle de una manera anormal o de que lo convirtamos en superdotado.

Se trata de jugar con él bebé o niño, de aportarle información que por lo general no recibiría de su entorno, de optimizar sus destrezas, de elevar su autoestima mediante su propia superación, de fomentar la curiosidad y las ganas de aprender divirtiendose. Uno de los objetivos de la Estimulación Temprana es evitar el temido y relativamente alto fracaso escolar.

Como un ejemplo claro y corroborado científicamente, tenemos y que es más fácil enseñar a un niño de un año a tener unos conocimientos enciclopédicos que comenzar esta enseñanza con  un niño de siete años.

Todos los datos indican que la edad más efectiva para aprender y dominar un segundo o tercer idioma, es de los 0 a los 4 años, en este período el cerebro está estructuralmente  preparado para el aprendizaje de lenguajes. Es lo que los profesionales llaman la ventana temporal. Una vez pasada esta edad se cierra la ventana y el aprendizaje de los diferentes lenguajes se convierten en una tarea mucho más ardua y pesada..

En este objetivo los padres no deben estar solos, la estimulación temprana debe estar asesorada por un profesional en este ámbito para poder ayudar mejor a su hijo. Existen cursos donde pueden formarse específicamente, suelen estar estructurados en 5 sesiones de 1 hora de duración cada una, con 1 ó 2 sesiones por semana como máximo, para dar tiempo a que entre una y otra los padres puedan aplicar lo aprendido e ir valorando la evolución del pequeño.

En muchas ocasiones, nuestros bebes e hijos ya mayores crecen y nos piden disponer de un movil para jugar a los videojuegos de la actualidad, hay que tener cuidado en proceder a dejarles el movil de los padres, o incluso comprarles uno para su uso, muchas veces los hijos no son concientes que jugando al tipico juego de los pokemon que clicando en algun tipo de publicidad se les puede ver alguna imagenes ilícita para ellos o ver porno en pornopoke.com sin el concentimiendo de los padres.

También pueden encontrar planes de atención temprana en el mercado, en formato DVD para seguir las pautas desde casa. De hecho este suele ser el sistema más utilizado aporta comodidad y suele ser más práctico, ya que por lo general el formato de vídeo facilita su aprendizaje a través de las múltiples repeticiones.

Un programa que está teniendo mucha aceptación en Internet es el llamado Bebé lectores, su programa está basado en la experiencia de tres especialistas en  estimaulación temprana; Dr. Doman, Dr. Suzuki, Dr. Shichida (sobre ellos hay sobrada información en Internet ).